Polo della scuola primaria a Lavis (TN)

L’area di intervento è localizzata in posizione intermedia tra il nucleo storico e le zone di più recente espansione. Il progetto non introduce nuovi segni sostitutivi dell’esistente ma utilizza il materiale urbano già presente restituendogli valore attraverso leggeri spostamenti di pesi e significati. In questo modo, attraverso la ricomposizione formale delle sue tre componenti, il tessuto storico, l’edificio singolo e gli orti, il sito si trasforma da luogo di frangia in elemento di connessione formale e funzionale tra il centro storico e la prima periferia.

Le nuove articolazioni del complesso scolastico utilizzano la grammatica dei volumi esistenti, mantenendo l’edifico storico al centro della composizione. L’ampliamento degli spazi didattici aderisce all’isolato residenziale in sostituzione di un fabbricato artigianale dismesso, il volume della biblioteca si apre sullo spazio aperto degli orti mentre la parete trasparente della piscina coperta ne smaterializza la presenza affacciandosi sul parterre della scuola.

L’ottimizzazione delle risorse spaziali degli edifici a livello seminterrato e di copertura, anche attraverso efficaci interventi strutturali di consolidamento e ricostruzione, hanno evitato l’emersione di ulteriori, grandi volumetrie accogliendo al loro interno la palestra, gli spazi polivalenti ed i necessari parcheggi.